Titta

UR Samtiden - Wikimania 2019

UR Samtiden - Wikimania 2019

Om UR Samtiden - Wikimania 2019

Årlig konferens anordnad av Wikimedia foundation. Temat för dagen var fri kunskap och de globala hållbarhetsmålen. Inspelat den 16 augusti 2019 i Aula Magna, Stockholms universitet. Arrangörer: Wikimedia foundation och Wikimedia Sverige.

Till första programmet

UR Samtiden - Wikimania 2019 : Framtidens WikipediaDela

  1. Fri kunskap är en mänsklig rättighet
    som möjliggörs av andra rättigheter.

  2. De rättigheterna skyddar vår förmåga
    att tänka och söka information-

  3. -och kunna ta till oss den
    utan barriärer.

  4. Jag borde inleda med att säga att jag
    är så glad att vara här på Wikimania.

  5. Min favorittid på året är de tillfällen
    när vår globala gemenskap samlas.

  6. Det är som att gå på semester-

  7. -fast med niohundra
    av mina favorit-wikiredaktörer.

  8. Hälften av er har jag inte mött förr.
    Jag ser gamla vänner och nya ansikten.

  9. Det tar längre tid än förväntat
    att gå från en sal till en annan här-

  10. -för jag stannar och pratar med folk
    om de projekt de arbetar på.

  11. Det är i korridorerna
    som man har de bästa samtalen:

  12. De man har mellan de föredrag
    man egentligen skulle gå på.

  13. Jag hoppas att ni ser er omkring
    i lokalen och har samma erfarenhet-

  14. -och att ni möter nya människor.

  15. Välkomna, ni som är här
    för första gången. Har vi nån här?

  16. Ge en applåd till alla förstagångare!
    Välkomna till ert första Wikimania.

  17. Tack för att ni går med i rörelsen.
    Jag hoppas att ni får blodad tand.

  18. Och om du är här för femtonde året
    i rad - tack.

  19. Jimmy lyssnar inte. - Tack för allt
    du har gjort för gemenskapen.

  20. Vi har alltså folk från 80 länder:
    omkring 900 människor.

  21. För mig är det inte bara en konferens
    - vi firar också gemenskap-

  22. -och fri kunskap. Vi firar allt
    som wikiredaktörer har gett världen.

  23. Det är en chans att tacka varandra
    för den otroliga gåvan av fri kunskap.

  24. Men det är också en uppmaning,
    för med varje år-

  25. -ser jag vårt uppdrag
    som mer angeläget och viktigare.

  26. Särskilt när folk inte vet
    vad de kan lita på, och när så många-

  27. -inte ser sig själva i samtalen
    om våra stora globala utmaningar.

  28. Det är viktigare
    för att det är mer inspirerande.

  29. Vi ser så många utmaningar
    som verkar oöverkomliga.

  30. Men i Wikimedia ser vi en grupp
    människor med så lite gemensamt-

  31. -med olika språk och hemländer,
    men med en stor sak gemensamt:

  32. Generositet och tron att vi tillsammans
    kan bygga nåt som förändrar världen.

  33. Det här årets Wikimania är en möjlighet
    att bjuda in fler till vår rörelse-

  34. -att träffa likasinnade som bryr sig
    om att bygga och bevara-

  35. -samla ihop och höja upp
    fri kunskap åt världen.

  36. I dag har vi hört mycket
    om de globala målen.

  37. Jag tänkte på det innan jag kom hit.
    Vad betyder målen för Wikimania?

  38. Först ska jag säga att Wikimedia i dag
    formellt startade ett samarbete-

  39. -med FN:s kontor
    för mänskliga rättigheter.

  40. Det här uppmärksammar och förstorar
    Wikimedia Argentinas otroliga arbete.

  41. Är nån från Wikimedia Argentina här?
    Där är ni! Toppen.

  42. WikiDerechosHumanos
    är ett projekt från Wikimedia Argentina.

  43. Det betyder "wiki mänskliga rättigheter"
    och har antagits över hela Latinamerika.

  44. Mänskliga rättigheter är grundläggande
    för hur vi tänker på det Wikimedia gör.

  45. Vi pratar om yttrandefrihet,
    rätten till kunskap, integritet.

  46. De globala målens kärna och funktioner
    vilar på mänskliga rättigheter.

  47. Rätten till bostad, till ren mat
    och vatten, till utbildning.

  48. Fri kunskap är en mänsklig rättighet
    som möjliggörs av andra rättigheter.

  49. De rättigheterna skyddar vår förmåga
    att tänka och söka information-

  50. -och kunna ta till sig den
    utan barriärer.

  51. Förr när jag tänkte på Wikimedias roll
    i målen för hållbar utveckling-

  52. -pekade jag automatiskt på mål 4:

  53. Målet kring utbildning,
    utbildning av god kvalitet.

  54. I mål 4 står det om livslångt lärande.

  55. Det är där Wikimedia passar bäst in.
    Lite bland jämställdhet och partnerskap.

  56. Men på väg hit, där vi fokuserar
    på de globala målen-

  57. -började jag ändra min syn
    på Wikimedias roll i de här målen.

  58. Jag förstod att vi var i alla målen,
    för de är i varenda en av oss.

  59. Om det låter logiskt. Jag menar-

  60. -att när vi tänker på havet
    och marina resurser, till exempel...

  61. Det är mål 14.

  62. ...tänker vi på alla otroliga
    wikiartiklar om naturen.

  63. Eller ta mål 16
    som handlar om fred och rättvisa.

  64. Då tänker vi på våra artiklar
    om regeringsformer.

  65. Eller ta mål 7: hållbar energi.

  66. Vi har artiklar om den fysik och matte
    som möjliggör hållbar energi.

  67. För hälsa och välbefinnande, mål 3,
    har vi det otroliga arbetet som...

  68. Nej, inte heter de
    Wiki Project Med nu...

  69. Vet nån vad projektet heter nu? Nej?
    Wikimedicine.

  70. Deras otroliga arbete med att göra
    hälsoartiklar bra och tillgängliga.

  71. Jag inser att Wikimedia inte finns
    i ett mål. Det är en viktig del av alla.

  72. Och vi har rollen att stödja, upphöja
    och prioritera hållbarheten.

  73. Vad kan vi individer då göra för
    att ta oss an en så ambitiös uppgift?

  74. Och tror vi verkligen att vi klarar dem
    innan elva år har gått, innan 2030?

  75. Sen minns jag att salen är full
    av idealister-

  76. -som har möjliggjort hela projektet-

  77. -genom att möta de enorma problemen
    tillsammans, en redigering i taget.

  78. Det är delvis för att vi inte bara är
    individer, utan del av en rörelse-

  79. -av Wikimedia-folk. Den präglas
    av viljan att se världen förändras.

  80. Det är det vi har gemensamt,
    trots alla ytliga skillnader vi må ha.

  81. Oavsett om du startat ett projekt
    eller kodat fram ett nytt verktyg-

  82. -eller om du är en
    av nykomlingarna till Wikimania-

  83. -är det idealet
    som vi alla har gemensamt.

  84. Det borde blåsa liv i vår projektglädje,
    när vi tänker på vad som är möjligt.

  85. Wikimedia-folk är vana
    vid att vanligt folk förbättrar världen.

  86. Vi ser det dagligen i varje redigering,
    varje ny redaktör man bjuder in.

  87. Att hitta och digitalisera information
    är en hoppfull handling.

  88. Du kan fortsätta.

  89. Varje handling har oanade följder
    utanför vår gemenskap-

  90. -utanför den inre cirkeln. Det blir mer
    än en samling hemsidor och ord.

  91. Volontärerna, redaktörerna, projekten
    tror alla på samma framtid-

  92. -en mycket hoppingivande framtid.

  93. En framtid där kunskap låter oss leva
    de liv vi vill i de samhällen vi bo i-

  94. -och bygga de gemenskaper
    och den framtid vi strävar efter.

  95. Alla vi gör sånt som aldrig gjorts
    tidigare, i kunskapens namn.

  96. Det är på många sätt
    ett radikalt svar på status quo.

  97. Vi pratar om att bryta ner
    de maktstrukturer-

  98. -som hindrar deltagande i fri kunskap.

  99. Ni gör det varje dag - ifrågasätter
    de antaganden om vad man vet-

  100. -och hur kunskapen skapas. Det ni gör-

  101. -är att mätta nyfikenheten
    som gör oss mänskliga.

  102. Det är en otroligt ambitiös
    och glädjande sak som förändrar liv.

  103. Jag nämnde att Wikimedia Argentina
    har det här samarbetet-

  104. -med högkommissarien för mänskliga
    rättigheter. Jag vill säga mer om det.

  105. Vi förändrar liv på grundläggande vis.
    Wikimedia Argentina är främst-

  106. -bland försvarare av mänskliga
    rättigheter inom fri kunskap.

  107. Projektet hette Wikilesa först.
    Det var ett försök att förstå-

  108. -perioden i landets nutidshistoria
    när det styrdes av en junta-

  109. -som begick brott mot mänskligheten.

  110. Wikimedia Argentina arbetade
    med minnesinstitutioner-

  111. -för att dokumentera och lägga upp fakta
    på spanska Wikipedia.

  112. I denna världsdel har många länder lidit
    av liknande, smärtsamma skeden.

  113. Därför spreds formatet snabbt,
    och Wikimedia i Uruguay och Chile-

  114. -använde den för att utforska
    ländernas egna förflutna.

  115. De fokuserade på mänskliga rättigheter,
    men på wiki-vis.

  116. De hänvisade till källor
    och byggde kunskap på ett neutralt vis-

  117. -som låter länder utforska sina egna
    och grannländernas förflutna.

  118. Det är mäktigt.
    Vi ser formatet fortsätta anpassas.

  119. Det förvandlas redan. Mexiko, Colombia
    och Venezuela har också tagit an det:

  120. Olika länder som också har
    MR-utmaningar.

  121. Så högkommissarien lade märke
    till det otroliga arbete de gjorde.

  122. De förstod att Wikimedia kan informera
    folk om de grundläggande principerna.

  123. FN-representanten beskrev i dag
    en av deras största utmaningar:

  124. Vet man inte sina rättigheter
    gör man inte anspråk på dem.

  125. Så de ser fram emot samarbetet
    med Wikimedia-gemenskapen-

  126. -för att tänka på
    hur man når ut med information-

  127. -på fler språk, i de kontexter
    där folk söker informationen.

  128. Den blir tillgänglig för fler människor
    som lär sig om rättigheterna alla har.

  129. Jag fick nyligen veta att de vill göra
    sina resurser mer tillgängliga.

  130. Jag fick veta att deklarationen
    om de mänskliga rättigheterna-

  131. -grundtexten bakom tolkningen
    och stadfästandet av många fördrag-

  132. -fram till nyligen
    var upphovsrättsskyddad.

  133. Det som tillhör hela mänskligheten
    håller man borta från allmänheten.

  134. Wikimedias har styrkan att föra samtal
    med sådana institutioner-

  135. -och uppmärksamma dem
    på dessa begränsande faktorer-

  136. -i utförandet av deras och våra uppdrag.

  137. Som ett tillägg på det här kan jag också
    glatt berätta att Wikimedia Argentina-

  138. -ska hålla en konferens
    om mänskliga rättigheter i år.

  139. Vi pratar om att förändra liv
    på grundläggande, omvandlande sätt-

  140. -inklusive hur vi förstår de rättigheter
    som vi alla lever med.

  141. Så...nästa program jag vill prata om
    lite snabbt är väldigt coolt.

  142. Det är Equal Edit-initiativet
    som våra värdar på Wikimedia Sverige-

  143. -har åtagit sig.
    Equal Edit-initiativet...

  144. Vänta. - Vet ni att Sverige har feminism
    i sin officiella utrikespolitik?

  145. Nu vet ni! 2014 beslutade regeringen
    att baka in feminism i utrikespolitiken.

  146. Det är coolt. Jämställdhet påverkar
    Sveriges agerande i världspolitiken.

  147. Det passar att svenska Wikimedia jobbar
    med Equal Edit. Om jag inte tar fel-

  148. -är Wikimedia Sverige före regeringen
    med att betona jämställdhet.

  149. Som vanligt sätter Wikimedia
    standarden för alla... Jag skojar.

  150. Wikimedia Sveriges
    Equal Edit-initiativ...

  151. Nyligen höll de en skrivstuga
    med en tidning.

  152. Jag hoppas att jag säger det här rätt:
    Historiskan? Nära nog. - Tack.

  153. De tog formatet att redigera
    för jämställdhet ett steg längre.

  154. Alla här känner till
    att många skrivstugor om jämställdhet-

  155. -fokuserar på artiklar om kvinnor
    som utelämnas ur historien.

  156. Eller märkvärda icke-binära.

  157. Den här skrivstugan fokuserade
    på kvinnor som redan hade biografier-

  158. -och istället för...

  159. Utöver att fylla ut dem
    läste de artiklar om Sveriges historia.

  160. Sen skrev de om de artiklarna
    och inkluderade kvinnors bidrag.

  161. De tog "redigering för jämställdhet"
    ett steg längre.

  162. De integrerade kvinnornas berättelse
    i historien på så sätt-

  163. -att de skrev om historien,
    gjorde den mer jämställd och korrekt.

  164. Det är vad vi alltid strävar efter.

  165. Jag älskar att lära mig om sådana format
    som gemenskapen har, som utvecklas.

  166. Jag ser fram emot liknande initiativ
    som inspireras av Equal Edit.

  167. Det är mål 5, för dem
    som håller räkningen: jämställdhet.

  168. Det här är bara några exempel på det
    gemenskapen gör. Den röda tråden-

  169. -är att mycket samarbete krävs
    för att åstadkomma dem.

  170. Av tidsskäl ska jag skippa lite.

  171. Wikimania i år är en chans
    att bjuda in nya partner och röster-

  172. -att se framtiden
    ur en hållbarhetssynvinkel.

  173. Jag lovade att summera vad som hänt
    i dag. Vi har hört inspirerande talare-

  174. -berätta hur de globala målen relaterar
    till vårt arbete på olika vis.

  175. Professor Somby pratade
    om inhemska språk-

  176. -och hur inhemska språk behövs
    för att bevara kultur.

  177. Specifikt här i Sverige och Norden
    har samernas språk varit viktigt.

  178. Dokumentationen
    av deras kultur och liv...

  179. Ursäkta?

  180. ...och att erkännandet
    och integrationen av språket-

  181. -främjar bevarandet av riktigt viktiga
    delar av inhemska kulturer här.

  182. Kabinettssekreterare Annika Söder tog
    upp regeringens fokus på jämställdhet.

  183. Specifikt genom WikiGap-projektet,
    som ägt rum i nästan 60 olika länder.

  184. Det är ett försök att redigera Wikipedia
    mer jämlikt.

  185. Man redigerar artiklar om kvinnor
    som utelämnats ur historien.

  186. Det stöttas som del
    av regeringens utrikespolitik-

  187. -i samarbeten med ambassader
    och liknande.

  188. Tyler Radford fokuserade på funktionen
    som öppen geologisk data har-

  189. -i krissituationer
    och hela öppna geodata-gemenskapen.

  190. Och hur det relaterar till jämställdhet
    och reaktioner i krissituationer.

  191. Han förklarade hur viktigt det är
    att ha den kunskapen tillgänglig-

  192. -på olika vis, och olika sorters kunskap
    - inte bara artiklar.

  193. Också data som kan användas
    i det geospatiala sammanhanget.

  194. Om vi ser de globala målen
    som rörelsens riktlinjer - som jag gör-

  195. -och Wikimedia som dess ledare
    visar det vad vi klarar...

  196. Hoppa fram lite, Greg.

  197. ...vad vi klarar gemensamt
    för hållbarhetens skull.

  198. Men jag vill ställa frågan,
    när vi är här den här helgen:

  199. En sak jag har lärt mig
    är att temana från olika Wikimania-

  200. -präglar gemenskapen i flera år.

  201. Förra året handlade det
    om att överbrygga kunskapsbrister.

  202. I dag, som vi nämnde innan,
    handlar kunskapsbrister ofta om-

  203. -samtal om mångfald och tillgänglighet,
    och vem som skapar kunskap.

  204. Vi hade en mångfaldskonferens här
    för några år sen.

  205. Jag vet inte när nästa är,
    men det är bra.

  206. Det betyder att mångfald
    bakas in i arbetet vi alla gör i dag.

  207. Det är ett Wikimania-tema
    som präglar gemenskapens arbete.

  208. Hållbarhet är årets tema. Jag vill veta:

  209. Vilken framtid skapar vi kunskap för?
    Vad är vår roll-

  210. -i rörelsen
    i förhållande till vår egen hållbarhet?

  211. Jag frågar eftersom jag inte kan svaret.

  212. 2017 röstade Wikimedias styrelse-

  213. -för att anta en resolution
    om att Wikimedia-rörelsen-

  214. -bör se efter sin miljöpåverkan.

  215. Att vi bör förstå det fotavtryck vi
    lämnar efter oss, i form av utsläpp-

  216. -och andra hållbarhetsproblem.

  217. I år skrev stiftelsen en rapport
    om rörelsens fotavtryck-

  218. -och fann att vi producerar
    2,1 kiloton koldioxidutsläpp om året.

  219. Jag kan inte visualisera det.
    Jag försökte hitta jämförelser.

  220. Det är en hel del - inte jämfört
    med vår positiva inverkan-

  221. -men det är en viktig del av att tänka
    på våra projekts hållbarhet-

  222. -för världens hållbarhet.

  223. Stiftelseledamöter pratar mer
    om den här rapporten på söndag.

  224. Ni borde gå om det intresserar er.

  225. Jag vill ställa en fråga till publiken,
    att tänka på i samtal och framöver:

  226. Vad kan vår rörelse göra
    för att se efter klimathållbarhet?

  227. Hur kan vi tänka
    på vårt eget fotavtryck?

  228. Hur kan vi upphöja den här frågan
    som är viktig för hela planeten?

  229. Vi vill ju att rörelsen ska leva vidare
    och det i den värld vi vill leva i.

  230. Så...gå framåt lite. - Ursäkta.

  231. Jag tror det. Fortsätt.

  232. Ursäkta.

  233. Ja, fortsätt.

  234. Vänta, vänta.

  235. Lite till.

  236. Okej. Jag vill uppmärksamma
    några föredrag jag ser fram emot.

  237. Den första... - Gå upp lite.
    Ursäkta mig. Andra hållet. - Okej.

  238. Den första handlar om wikier på språk
    som inte lärs ut i skolan.

  239. En otrolig statistik som jag häpnade
    över när jag hörde talas om den är-

  240. -att om du, i ett skolsystem, lär dig
    på ett annat språk än ditt modersmål-

  241. -som inte pratas i hemmet,
    tar du bara in 50 % av det som lärs ut.

  242. Man tar alltid bara in en viss procent-

  243. -av den information som presenteras,
    av mig eller en lärare.

  244. Det blir dubbelt så svårt
    på ett andraspråk.

  245. På lördag handlar ett föredrag
    om innebörden-

  246. -av att tillgodose kunskap på en wiki
    på språk som inte lärs i skolan.

  247. Det blir intressant. Gå på det.

  248. På eftermiddagen hålls ett föredrag
    om att uppmuntra nya redaktörer.

  249. Vi har pratat om mångfald och att växa
    där rörelsen inte finns.

  250. Hur känns ens första redigering?
    Hur ser rörelsen ut för nykomlingar?

  251. Många här har varit redaktörer länge.
    Ni har sett rörelsen utvecklas och växa.

  252. Men ni kanske minns hur det var
    i början. Hur ser det ut nu-

  253. -att gå med i rörelsen?
    Hur ser vi till att den är välkomnande?

  254. Jag måste förstås nämna
    rörelsestrategi.

  255. Teamet har samtal genomgående
    om förslag för rörelsens framtid-

  256. -för struktur, ledning, mångfald
    och hälsa. Gå på dem alla.

  257. Och vid 21, om du är en nattuggla,
    har vi ett samtal på Clarion Hotel-

  258. -med en ledamot
    från styrelsen, Lisa Lewin.

  259. Vi ska prata om att lära från framtiden
    i förhållande till rörelsestrategi.

  260. Jag hoppas att ni kommer.
    Det blir ett informellt samtal.

  261. Det gör det lättare.
    Jag vill avsluta med att säga-

  262. -att om du ser dig omkring...
    Vi pratar om de ambitiösa globala målen.

  263. Om man ser på helheten är det svårt
    att veta var man ska börja.

  264. Wikimedia-folk är praktiskt lagda:

  265. Folk som fokuserar
    på vad de kan bidra med just nu-

  266. -för att förbättra Wikipedia, redigera
    en artikel, förbättra en källhänvisning-

  267. -göra ett argument starkare, et cetera.
    Det är handgripliga saker vi gör.

  268. Men den här pysselandan döljer
    en enorm idealism: folk som pysslar-

  269. -folk som alltid vill förbättra saker,
    är oerhört optimistiska.

  270. De tror att saker kan bli bättre
    ett steg åt gången.

  271. Det handlar inte om en stor tanke,
    utan om att ta de system vi lever i-

  272. -och förbättra dem på praktiska vis.

  273. När vi ser de globala målen,
    som alla har Wikimedia i sig-

  274. -som bokstavligen är i allt vi gör,
    varje redigering och varje artikel...

  275. Vad betyder det att ta sig an dem
    på en pysslares vis? På Wikipedias vis?

  276. Att kollektivt förbättra bitvis,
    veta att de kan ändras-

  277. -att vi kan lägga till nåt,
    att vi kan inleda nya samarbeten...

  278. Varje förändring, från miljontals
    människor, kanske miljardtals-

  279. -kan bygga den värld vi vill ha.

  280. Det är ingen överraskning
    eller hemlighet... Nej, inte hemlighet.

  281. Det är inget sammanträffande-

  282. -att de globala målen är för 2030,
    samma år som Wikimedias mål.

  283. När man tänker tio år in i framtiden
    måste man tänka bortom vardagen.

  284. Det ger en friheten
    att tänka på en annorlunda värld.

  285. Men den är nära nog
    att ha samma bekanta konturer.

  286. Vi ber vår rörelse och gemenskap
    att göra det för 2030-

  287. -för ett mångfaldigare Wikimedia.

  288. En värld där fler har tillgång
    till kunskap.

  289. De globala målen ber oss
    om samma sak: se tio år in i framtiden.

  290. Nära nog att vara bekant, fjärran nog
    att ge oss tid att förändra på riktig.

  291. Jag hoppas att ni tar med den andan
    till utmaningarna framför oss...

  292. Bokstavligen.

  293. ...och tänker på hur vi ska hantera dem.

  294. Ursäkta tafattheten i presentationen.
    Jag uppskattar att ni höll ut.

  295. Tack för att ni kom.
    Ha ett underbart Wikimania.

  296. Översättning: Johannes Gillheim
    www.btistudios.com

Hjälp

Stäng

Skapa klipp

Klippets starttid

Ange tiden som sekunder, mm:ss eller hh:mm:ss.

Klippets sluttid

Ange tiden som sekunder, mm:ss eller hh:mm:ss.Sluttiden behöver vara efter starttiden.

Bädda in ditt klipp:

Bädda in programmet

Du som arbetar som lärare får bädda in program från UR om programmet ska användas för utbildning. Godkänn användarvillkoren för att fortsätta din inbäddning.

tillbaka

Bädda in programmet

tillbaka

Framtidens Wikipedia

Produktionsår:
Längd:
Tillgängligt till:

Majoriteten av dem som skriver artiklar till Wikipedia är vita män och trots att rörelsen vuxit explosionsartat de senaste åren har långt ifrån alla tillgång till fri kunskap. Här berättar stiftelsen Wikimedias vd Katherine Maher om rörelsens utmaningar och mål fram till 2030. Inspelat den 16 augusti 2019 i Aula Magna, Stockholms universitet. Arrangörer: Wikimedia foundation och Wikimedia Sverige.

Ämnen:
Information och media, Samhällskunskap > Demokratiska fri- och rättigheter
Ämnesord:
Databehandling, Datakommunikation, Datanät, Datorer, Framtidsfrågor, Informationsfrihet, Open access-publicering, Politik, Samhällsvetenskap, Statskunskap, Teknik, Wikier, Wikipedia
Utbildningsnivå:
Allmänbildande

Alla program i UR Samtiden - Wikimania 2019

Spelbarhet:
UR Skola
Längd:
TittaUR Samtiden - Wikimania 2019

Wikimania Stockholm 2019

Tusentals människor bidrar dagligen med att skriva artiklar, fotografera och dokumentera världen. Här berättar Wikipedias Sverigechef, John Andersson, om hur organisationen jobbar med FN:s hållbarhetsmål. Inspelat den 16 augusti 2019 i Aula Magna, Stockholms universitet. Arrangörer: Wikimedia foundation och Wikimedia Sverige.

Produktionsår:
2019
Utbildningsnivå:
Allmänbildande
Beskrivning
Spelbarhet:
UR Skola
Längd:
TittaUR Samtiden - Wikimania 2019

Dela din berättelse om Agenda 2030

Det pratas mycket om FN:s hållbarhetsmål i Agenda 2030, men det är lätt att diskussionen blir för abstrakt. Här berättar Michael Edson, medgrundare till ett nytt FN-museum i Köpenhamn, om hur Agenda 2030 kan bli mer personlig och hur du kan bidra. Inspelat den 16 augusti 2019 i Aula Magna, Stockholms universitet. Arrangörer: Wikimedia foundation och Wikimedia Sverige.

Produktionsår:
2019
Utbildningsnivå:
Allmänbildande
Beskrivning
Spelbarhet:
UR Skola
Längd:
TittaUR Samtiden - Wikimania 2019

Vikten av att bevara minoritetsspråk

En förutsättning för att bevara minoritetsspråk i världen är att information finns tillgänglig på de språken. Här har Wikipedia, och andra plattformar där kunskaps delas, en viktig roll att spela säger professor Liv-Inger Somby. Inspelat den 16 augusti 2019 i Aula Magna, Stockholms universitet. Arrangörer: Wikimedia foundation och Wikimedia Sverige.

Produktionsår:
2019
Utbildningsnivå:
Allmänbildande
Beskrivning
Spelbarhet:
UR Skola
Längd:
TittaUR Samtiden - Wikimania 2019

Mötet mellan öppenhet och Agenda 2030

En föreläsning med Ryan Merkley, vd på Creative Commons, om hur fri tillgång till kunskap och möjligheter att dela kunskap kan leda till innovation och mer jämlika resultat. Ett effektivare kunskapsdelande kan också hjälpa till att driva arbetet med Agenda 2030 framåt. Inspelat den 16 augusti 2019 i Aula Magna, Stockholms universitet. Arrangörer: Wikimedia foundation och Wikimedia Sverige.

Produktionsår:
2019
Utbildningsnivå:
Allmänbildande
Beskrivning
Spelbarhet:
UR Skola
Längd:
TittaUR Samtiden - Wikimania 2019

Tillgång till vetenskap ger en mer hållbar livsstil

Många utmaningar måste lösas för att nå FN:s hållbarhetsmål till 2030. Vi behöver både producera mer, samtidigt som vi ska bevara och ta bättre hand om jordens resurser. Här berättar Karin Holmgren, rektor på SLU, om hur kunskapsdelande och kommunikation blir en viktig del av framtidens lösningar. Inspelat den 16 augusti 2019 i Aula Magna, Stockholms universitet. Arrangörer: Wikimedia foundation och Wikimedia Sverige.

Produktionsår:
2019
Utbildningsnivå:
Allmänbildande
Beskrivning
Spelbarhet:
UR Skola
Längd:
TittaUR Samtiden - Wikimania 2019

Kartlägg världen

Miljontals människor har i dag ingen adress och bor i områden som på kartan bara är ett tomt fält. Projektet Humanitarian openstreetmap tar hjälp av volontärer för att kartlägga världens bortglömda områden. Här berättar vd Tyler Radford om varför det är så viktigt att synas på en karta. Inspelat den 16 augusti 2019 i Aula Magna, Stockholms universitet. Arrangörer: Wikimedia foundation och Wikimedia Sverige.

Produktionsår:
2019
Utbildningsnivå:
Allmänbildande
Beskrivning
Spelbarhet:
UR Skola
Längd:
TittaUR Samtiden - Wikimania 2019

Skydda våra kulturarv

John Cummings; Wikimedia, jobbar med FN-organet Unesco för att lokalisera och kartlägga världens kulturarv. Tanken är att det ska bli lättare att skydda dem i framtiden. Inspelat den 16 augusti 2019 i Aula Magna, Stockholms universitet. Arrangörer: Wikimedia foundation och Wikimedia Sverige.

Produktionsår:
2019
Utbildningsnivå:
Allmänbildande
Beskrivning
Spelbarhet:
UR Skola
Längd:
TittaUR Samtiden - Wikimania 2019

Journalistikens död och uppståndelse

Journalisten Emanuel Karlsten berättar om sin rapportering om en kontroversiell copyrightlagstiftning på EU-nivå. Han ser det som ett exempel på hur journalistiken kan överleva, även om gamla affärsmodeller inte fungerar. Inspelat den 16 augusti 2019 i Aula Magna, Stockholms universitet. Arrangörer: Wikimedia foundation och Wikimedia Sverige.

Produktionsår:
2019
Utbildningsnivå:
Allmänbildande
Beskrivning
Spelbarhet:
UR Skola
Längd:
TittaUR Samtiden - Wikimania 2019

Att skapa universell tillgång till kunskap

All jordens kunskap ska vara tillgänglig för alla med bara några klick. Det är visionen för de som jobbar med Wayback machine och The internet archives. Här berättar vd Mark Graham om hur de jobbar. Inspelat den 16 augusti 2019 i Aula Magna, Stockholms universitet. Arrangörer: Wikimedia foundation och Wikimedia Sverige.

Produktionsår:
2019
Utbildningsnivå:
Allmänbildande
Beskrivning
Spelbarhet:
UR Skola
Längd:
TittaUR Samtiden - Wikimania 2019

Kunskapens roll i en demokrati

Annika Söder, kabinettssekreterare på Utrikesdepartementet, talar om betydelsen av öppen och fri tillgång till kunskap och information för att bygga stabila demokratier. Inspelat den 16 augusti 2019 i Aula Magna, Stockholms universitet. Arrangörer: Wikimedia foundation och Wikimedia Sverige.

Produktionsår:
2019
Utbildningsnivå:
Allmänbildande
Beskrivning
Spelbarhet:
UR Skola
Längd:
TittaUR Samtiden - Wikimania 2019

Globala utmaningar för Wikipedia

Wikipedia samlar människor från hela världen, men utmaningarna de står inför skiljer sig från land till land. Här berättar fyra wikimedianer vilka utmaningar de står inför: Anna Torres, Wikimedia Argentina, Felix Nartey, Open foundation West Africa, Thomas Schallhart, Wikimedia LGBT group, och Li-Yun Lin, Wikimedia Taiwan. Moderatorer är Ulrika Eklund och Jenny Lindblad. Inspelat den 16 augusti 2019 i Aula Magna, Stockholms universitet. Arrangörer: Wikimedia foundation och Wikimedia Sverige.

Produktionsår:
2019
Utbildningsnivå:
Allmänbildande
Beskrivning
Spelbarhet:
UR Skola
Längd:
TittaUR Samtiden - Wikimania 2019

Framtidens Wikipedia

Majoriteten av dem som skriver artiklar till Wikipedia är vita män och trots att rörelsen vuxit explosionsartat de senaste åren har långt ifrån alla tillgång till fri kunskap. Här berättar stiftelsen Wikimedias vd Katherine Maher om rörelsens utmaningar och mål fram till 2030. Inspelat den 16 augusti 2019 i Aula Magna, Stockholms universitet. Arrangörer: Wikimedia foundation och Wikimedia Sverige.

Produktionsår:
2019
Utbildningsnivå:
Allmänbildande
Beskrivning
Visa fler

Mer allmänbildande & information och media

Spelbarhet:
UR Skola
Längd
Titta Att göra sig en röst

Julia Essell var 14 år när hon skickade in en debattartikel till Aftonbladet om sexism i dataspelsvärlden. Efter det blev hon nedringd av andra medier. Plötsligt hade hon en röst. Vad innebär det att ha en röst i ett samhälle? Inspelat den 26 maj 2015 i Stadshallen, Lund. Arrangör: Altitude Meetings.

Spelbarhet:
UR Skola
Längd
Lyssna Barnaministeriet dokumentär

Youtubekändis

Hur är det att vara en Youtubekändis? Bland svenska barn och ungdomar är 16-årige Manfred Erlandsson från Forshaga en superkändis. Hans Youtube-kanal har över 150 000 följare och växer stadigt. Han älskar det han gör, men det börjar nu bli svårt att få tiden att räcka till både skola, filmande, reklaminspelningar och andra uppdrag. Filippa Simonen, eller Mileycool551, är 12 år och har över 50 000 följare på sin kanal. Hon börjar också bli igenkänd på stan. I branschen sägs hon vara en uppgående Youtubestjärna.