Evolution

Avsnitt 5 av 5

Hur var jorden innan människornas tid? Vilka djur och växter fanns då? Vi lär oss om jordens historia och hur djur och växter förändrats med tiden.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 4-6

Avsnitt 5 av 5

Jack har hamnat i museets stora sal om människans utveckling. En neandertalare har visst något att berätta, men sedan är det nog dags att försöka hitta tillbaka till klassen. Man kan ju inte bara vandra i väg så där även om man är rädd för att stå och prata inför klassen.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola F-3

Grundskola 4-6

Avsnitt 3 av 5

Varför överlever vissa djur och växter medan andra dör? Vi lär oss om hur djur och växter konkurrerar med varandra för att överleva. Det leder till att några dör och några överlever. Det kan även leda till att en djur- eller växtgrupp långsamt förändras.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 4-6

Avsnitt 4 av 5

Dinosaurierna är döda och allt är svart, kallt och svårt på jorden. Men Jack har vandrat vidare och får höra lite om livet efter katastrofen. Vad hände sen? En val, en häst, en fågel och en mammut har lite att berätta.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola F-3

Grundskola 4-6

Avsnitt 2 av 5

Varför förändras djur med tiden? Och vad krävs för att djuren ska förändras? Vi lär oss att om djur ska kunna utvecklas och förändras med tiden krävs att de är lite olika. Det krävs även att djurets olikheter är positiva för dess överlevnad, och att olikheterna är ärftliga.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 4-6

Avsnitt 3 av 5

När Jack smitit från klassen och vandrat i väg stöter han på udda existenser från jordens utveckling. I dag är det lite extra spännande. Det är dinosaurierna som pratar! Mest brachiosaurusen från Jura. Trias, jura, krita - sedan dör världen igen, nästan.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola F-3

Grundskola 4-6

Avsnitt 1 av 5

Vad är en art? Vem var Charles Darwin? Och vad har arter och Charles med varandra att göra? Vi lär oss om arterna och deras uppkomst.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 4-6

Avsnitt 2 av 5

Jacks ensamma vandring på museet fortsätter. Var är han nu? På vinden? Eller är han i tidsåldrarna silur, devon, karbon och perm? Jordens utveckling går mot katastrof igen!

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola F-3

Grundskola 4-6

Avsnitt 1 av 5

Klassen är på studiebesök på museet. Jack vill visst inte göra uppgiften om jordens utveckling. Men vart tar han vägen? Man får väl inte gå omkring hur som helst på ett museum! Vad som helst kan hända. En meteorit kanske börjar prata. Jack träffar någon från prekambrium, kambrium och ordovicium.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola F-3

Grundskola 4-6

Avsnitt 17 av 20

Man brukar säga att livet på jorden började i havet. Men när skedde det och hur började det? Vad är de blågröna bakterierna som fanns i början?

Produktionsår:

2017

Utbildningsnivå:

Grundskola 7-9

Extramaterial

Arbetsmaterial finns

Historien om hur människokroppen utvecklas är den mest fascinerande berättelse naturvetenskapen har att erbjuda. Alice Roberts är forskare i anatomi, författare, programledare samt professor vid universitetet i Birmingham. Här tar oss med på en resa som visar hur den vetenskapliga skildringen är mer storartad, mer bisarr och vackrare än någon skapelsemyt vi skulle ha kunnat fantisera ihop. Inspelat den 4 maj 2017 på Playhouseteatern i Stockholm. Arrangör: Fri tanke förlag.

Produktionsår:

2017

Utbildningsnivå:

Allmänbildande

Avsnitt 5 av 5

Snäckan är ett blötdjur, en mollusk, medan den vandrande pinnen är en insekt. Vad har de gemensamt? De är båda djur som saknar ryggrad och den nervsträng som går inne i ryggraden. Något de delar med många andra djurgrupper med åtta, tio, tolv eller fler ben - eller inga alls.

Produktionsår:

2010

Utbildningsnivå:

Grundskola 4-6

Avsnitt 4 av 5

Kaninen, ett hardjur som bara äter grönt, och illern, ett litet rovdjur som vill ha kött. Men små däggdjur, det är de båda två. Precis som hare, råtta, fladdermus, igelkott och mård.

Produktionsår:

2010

Utbildningsnivå:

Grundskola 4-6

Avsnitt 5 av 5

Animerad film. Några dinosaurier porträtteras av ett litet däggdjur som lever i vegetationen. De är läskiga, de stora jordbävningsfötterna - och de har funnits länge. Ska det aldrig ta slut? Animation: Jonathan Knape. Röst: Michael Segerström. Manus: Helen Rundgren.

Produktionsår:

2009

Utbildningsnivå:

Grundskola F-3

Avsnitt 3 av 5

Fiskar och grodor är väldigt olika djur som också lever väldigt olika. En har fjäll och en har mjuk hud. En hoppar och en simmar. Är de på minsta lilla vis släkt med varandra?

Produktionsår:

2010

Utbildningsnivå:

Grundskola 4-6

Avsnitt 2 av 5

Man kan undra hur varmblodiga fåglar och kalla reptiler hänger ihop. Och de utdöda dinosaurierna, vad har de med saken att göra? Om släktskap och utveckling i djurvärlden.

Produktionsår:

2010

Utbildningsnivå:

Grundskola 4-6

Avsnitt 3 av 5

Tecknad film om evolution i djurvärlden. Ett fossil, en trilobit från kambrium, berättar om de djur som flimrat förbi under jordens utveckling - från henne själv till nutidens människor som hackar fram henne ur stenen. Animation: Jonathan Knape. Röst: UIla Skoog. Manus: Helen Rundgren.

Produktionsår:

2009

Utbildningsnivå:

Grundskola F-3

Avsnitt 1 av 5

Katter, tigrar, geparder, lodjur - hur ser ett kattdjur ut? Och är en hund egentligen en varg? Om djurgrupper, släktskap och evolution.

Produktionsår:

2010

Utbildningsnivå:

Grundskola 4-6

Avsnitt 4 av 15

Forskare beräknar att 99,99 procent av alla djur och växter som någonsin funnits på jorden är utdöda. Vilka arter och djur är i störst behov av skydd när klimatet förändras? Det är en av frågorna som biologen Alex Antonelli och hans team vid Göteborgs universitet försöker få svar på. De försöker återskapa evolutionshistorien av så många organismer som möjligt för att förstå varför vissa arter dog ut medan andra levde vidare.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Gymnasieskola

Avsnitt 4 av 15

Forskare beräknar att 99,99 procent av alla djur och växter som någonsin funnits på jorden är utdöda. Vilka arter och djur är i störst behov av skydd när klimatet förändras? Det är en av frågorna som biologen Alex Antonelli och hans team vid Göteborgs universitet försöker få svar på. De försöker återskapa evolutionshistorien av så många organismer som möjligt för att förstå varför vissa arter dog ut medan andra levde vidare.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Gymnasieskola

Avsnitt 3 av 5

På svenska universitet fortsätter forskare lägga det pussel som en gång påbörjades av Charles Darwin. Supermikroskop avslöjar den mänskliga kroppens tidigaste föregångare. Dna-sekvensering visar hur evolutionen hela tiden skapar nya arter. Superdatorer hjälper forskare att förstå miljarder år av evolution. Att förstå evolutionen är att förstå oss själva.

Produktionsår:

2017

Utbildningsnivå:

Gymnasieskola

Avsnitt 4 av 5

Vilken plats på jorden har haft stor betydelse för vad vi vet om evolutionen? Vi lär oss om Galapagosöarna och djuren som lever där. Galapagos är den ö-grupp där Charles Darwin studerade djur och fick inspiration till sin vetenskapliga revolution.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Grundskola 4-6

Avsnitt 2 av 2

Författaren, etologen och evolutionsbiologen Richard Dawkins är världskänd för sitt energiska deltagande i debatter om religion, vetenskap och kultur. Boken "Kampen mot illusionerna" kretsar kring andra hälften av hans händelserika liv och berör hans möten och upplevelser kopplade till vetenskap och forskning. Här möter han Björn Ulvaeus i ett samtal om sitt liv vid forskningens frontlinjer och om sin kamp mot vidskepelse och villfarelser. Inspelat den 12 december 2015 på Cirkus i Stockholm. Arrangör: Fri Tanke förlag och Kungliga Vetenskapsakademien.

Produktionsår:

2016

Utbildningsnivå:

Allmänbildande

Historikern Yuval Noah Harari tar i boken ”Sapiens: en kort historik över mänskligheten” med oss från Homo sapiens första steg på jorden, då vi var ett däggdjur bland alla andra, till idag när vi står som världens obestridda härskare. Intervjuare: Gunnar Wetterberg.

Produktionsår:

2015

Utbildningsnivå:

Allmänbildande

Panelsamtal om livets början och dödens inverkan på liv ur ett evolutionärt perspektiv. Medverkande: Karsten Pedersen, Steven Jörsäter, Åsa Nilsonne, Lars Werdelin, Birger Schmitz. Moderator: Ingemar Ernberg. Inspelat den 18 april 2015 på Göteborgs universitet. Arrangör: Internationella Vetenskapsfestivalen Göteborg.

Produktionsår:

2015

Utbildningsnivå:

Högskola

Genetikern Svante Pääbo visar att neandertalarna inte var våra förfäder utan en annan form av människor. I "Neandertalmänniskan" berättar han om hur forskningen skrivit om vår historia från grunden. Intervjuare: Bodil Appelquist.

Produktionsår:

2014

Utbildningsnivå:

Allmänbildande

Avsnitt 9 av 12

När Charles Darwins bok Om arternas uppkomst publicerades 1859 slog den ner som en bomb. Men redan tjugo år tidigare hade han ritat en skiss i en anteckningsbok som visar hur allt liv på jorden delar ett gemensamt ursprung.

Produktionsår:

2013

Utbildningsnivå:

Folkhögskola / Studieförbund

Professor Ulf Gyllensten berättar att människan kan tillverka de viktiga fettsyror som behövs för vår överlevnad. Dagens livssituation med ett överskott på näring ökar dock risken att utveckla hjärt- och kärlsjukdomar. Inspelat den 13 maj på SciLifeLab vid Uppsala universitet. Arrangör: Kungliga Vetenskapsakademien.

Produktionsår:

2014

Utbildningsnivå:

Lärarfortbildning

Hur började livet och hur kunde det ske en utveckling från livlös materia till något levande? Ett samtal om livets ursprung med författaren P C Jersild, professorn i beräkningsbaserad genetik, Örjan Carlborg och vetenskapsjournalisten Natalie von der Lehr. Moderator: Christer Sturmark. Inspelat i mars 2013. Arrangör: Fri tanke förlag och Kungl. Vetenskapsakademien.

Produktionsår:

2013

Utbildningsnivå:

Högskola

Evolutionsbiologen och författaren Richard Dawkins ger det vetenskapliga svaret på frågan "Vem var den första människan?" Dawkins beskriver åskådligt den långa, gradvisa förändring som genom evolutionen har lett fram till dagens människor.

Produktionsår:

2012

Utbildningsnivå:

Högskola

Professor Dan Larhammar berättar hur begreppet evolution ofta missförstås och misstolkas, ibland till och med medvetet. Varje dag kommer nya data som stödjer Charles Darwins teorier. Hur kan vanföreställningarna bemötas för att öka förståelsen av de evolutionära processerna?

Produktionsår:

2012

Utbildningsnivå:

Högskola

Avsnitt 4 av 10

En tio-i-topp-lista över katastroferna som forskarna menar skulle kunna utplåna oss. På sjunde plats i domedagslistan kommer aggressiva och mer tekniskt utvecklade utomjordingar.

Produktionsår:

2011

Utbildningsnivå:

Gymnasieskola

Extramaterial

Arbetsmaterial finns

Avsnitt 2 av 10

En tio-i-topp-lista över katastroferna som forskarna menar skulle kunna utplåna oss. På nionde plats i domedagslistan kommer asteroider som kolliderar med jorden.

Produktionsår:

2011

Utbildningsnivå:

Gymnasieskola

Extramaterial

Arbetsmaterial finns

Att försöka förstå livets mirakel är en av vetenskapens största utmaningar. Kemin, filosofin, astronomin, fysiken och biologin har olika infallsvinklar, tolkningar och definitioner av vad som är liv. Finns gemensamma drag? Ett seminarium arrangerat av Karolinska institutet university press.

Produktionsår:

2010

Utbildningsnivå:

Allmänbildande

Härstammar vi alla från Afrika? Hade Darwin rätt i det mesta trots att han inte visste något om genetik? Har människan en medfödd moral? Det är några frågor medicinprofessorn Johan Frostegård tacklar på detta miniseminarium, arrangerat av Karolinska Institutet University Press.

Produktionsår:

2009

Utbildningsnivå:

Allmänbildande

Populärvetenskaplig föreläsning med Håkan Olsén, professor i zoologi. Arrangerad av Södertörns högskola 2 december 2009.

Produktionsår:

2009

Utbildningsnivå:

Allmänbildande