
Hur utmanar man särskilt begåvade elever?
1 min 53 sek · Lektionstips på minuten · Hur ge dessa elever den "ledning och stimulans" som skollagen förordar?
För lärare som är vana att arbeta nära elever i behov av särskilt stöd kan det vara en utmaning att ens kunna nå dem på distans. Och hur gör man med återkoppling? Helene Fägerblad, rådgivare vid Specialpedagogiska skolmyndigheten, delar med sig av konkreta råd och tips. Hennes fyra viktigaste punkter är prioritera, avgränsa, tydliggöra och återkoppla. Med på länk är också Magdalena Klein Rosén, svensklärare på gymnasiet i Burlöv. Programledare är Natanael Derwinger.
Vi har för närvarande inget arbetsmaterial för detta program.
Läs mer om hur vi arbetar med pedagogik och arbetsmaterial