Barns lärande i en hybrid verklighet
Om programmet
Barn har i dag tillgång till virtuella lekplatser genom olika spel där de kan skapa digitala gemenskaper. Marina Wernholm, forskare i pedagogik, har tittat på hur detta påverkar barn, deras språk och hur man inom skolan kan förstå och dra nytta av de erfarenheter barnen har av en hybrid verklighet. Inspelat den 25 februari på Linnéuniversitetet, Växjö. Arangör: Linnéuniversitetet.
- Ämnesord:
- Barn, Datorspel, Onlinespel, Pedagogisk forskning, Skolan, Tv-spel
Pedagogiskt syfte
- Utbildningsnivå:
- Högskola
- Ämne:
- Information och media, Internet och digitala medier, Pedagogiska frågor
Vi har för närvarande inget arbetsmaterial för detta program.
Läs mer om hur vi arbetar med pedagogik och arbetsmaterial