Name: Gatsmart : Åka tåg
Uploaded: 2012-12-03T16:45:00.000Z
Duration: 13 min 31 s
Description: Amanda bor och går i skolan nära en pendeltågslinje. Att åka tåg går snabbt och är kul men att korsa spår är farligt. Amanda van vid att åka tåg och vet vad man ska tänka på när man åker själv. Det handlar både om att ha koll på biljetter och om att vara försiktig i närheten av tåg och spår. Missy Gatsmart visar Herr Stress hur han ska bete sig vid nedfällda tågbommar.

Olivia måste ta sig över en trafikerad gata på sin väg till och från skolan. I skolan har eleverna fått ge förslag till kommunen om hur skolvägen kan bli säkrare. Vi följer med till trafikkontoret och ser hur kommunen gått vidare med elevernas idéer. Det handlar också om uppmärksamhet, om att använda ögon och öron i trafiken. Gurgîn Bakircioglu testar oss på några varningsljud i trafiken. Missy Gatsmart har fullt upp med att få Herr Stress att förstå hur han ska bete sig när han ska gå över en gata.

Gatsmart

Korsa gatan

Vad är det för regler som gäller när man cyklar? Vi träffar Ture som skadade huvudet i en cykelolycka och fick ligga på sjukhus. Ture och hans bror Gusten tar oss med till skogsdungen där olyckan hände. Vi träffar också cykelreparatören Fuad Mehinagic och får veta vad som måste funka på en cykel och hur den ska vara utrustad för att vara säker att cykla på. Missy Gatsmart har fullt upp med att få Herr Stress att förstå hur viktigt det är att använda cykelhjälm när han cyklar.

Cykla

Jonna tar skolbuss varje dag till plugget. Hon är med och testar ett nytt system som ska göra resan till skolan säkrare, bland annat genom en sändare hon bär i väskan. Vi möter syskon som åker taxi varje dag till skolan. Vi får också se hur barn i andra delar av världen tar sig till skolan.

Åka skolskjuts

Amanda bor och går i skolan nära en pendeltågslinje. Att åka tåg går snabbt och är kul men att korsa spår är farligt. Amanda van vid att åka tåg och vet vad man ska tänka på när man åker själv. Det handlar både om att ha koll på biljetter och om att vara försiktig i närheten av tåg och spår. Missy Gatsmart visar Herr Stress hur han ska bete sig vid nedfällda tågbommar.

Åka tåg

Jesses väg till skolan går längs en mörk och trafikerad landsväg. Vi följer honom en vintermorgon när han körs om av timmerbilar och bussar i höga hastigheter. Vägen ska byggas om men det dröjer. Jesse och hans skolkompis Lovisa åker till Trafikverket i Luleå för att ta reda på vad som händer och varför det tar så lång tid att göra vägen säkrare. Det handlar också om att synas i mörker. Hur mycket bättre syns man om man använder reflexer? Missy Gatsmart har fullt upp med att få Herr Stress att förstå hur han ska bete sig i trafiken när det är mörkt.

Mörker och reflexer

Poddar

Kortfilm

Dokumentär

Källkritik

Reseprogram

Föreläsningar

Svenskt teckenspråk

Gen Z

Väck läslusten

Orka plugga

Vetenskap & teknik

Drama

Språk

Nationella minoriteter

Syntolkat

Finska

Jiddisch

Meänkieli

Romani

Samiska

Att börja röra sig i trafiken på egen hand, om det så är till fots, på cykel eller i kollektivtrafiken, kan upplevas som en ny frihet men det är också ett nytt ansvar. Vi möter barn som berättar om sina erfarenheter av trafiksituationen där de bor. Hur ser vägen till skolan ut? Vilka trafikfaror finns? Vad skulle kunna göra vägen säkrare, och hur kan man påverka dem som bestämmer? Programmen tar också upp trafikregler och beteenden.

Gatsmart

Åka tåg

Om programmet

Pedagogiskt syfte

Lärarhandledning

Korsa gatan

Cykla

Åka skolskjuts

Åka tåg

Mörker och reflexer

Liknande program

Kaffebryggaren

Dockdagen

Carl och Lina

Bilbo och Manne

Hos Brita

Gatuskyltar

Hos Ellen

Häxorna - rättssäkerhet

Lek inte på gatan

Vad är pengar?

Gatsmart

Åka tåg

Om programmet

Pedagogiskt materialLärarhandledning

Pedagogiskt syfte

Lärarhandledning

Avsnitt

Korsa gatan

Cykla

Åka skolskjuts

Åka tåg

Mörker och reflexer

Liknande program

Kaffebryggaren

Dockdagen

Carl och Lina

Bilbo och Manne

Hos Brita

Gatuskyltar

Hos Ellen

Häxorna - rättssäkerhet

Lek inte på gatan

Vad är pengar?