Till huvudinnehåll

series

UR Samtiden - Grav språkstörning 2015

Hur kan man som pedagog hjälpa elever i deras språkutveckling?

• Lärarfortbildning

• Pedagogiska frågor, Specialpedagogik

Programbild

Arbetsminne och språk

Föreläsning · 55 min

Logopeden Hanne Uddling föreläser om arbetsminnet. Hon berättar om sina iakttagelser om hur arbetsminne, språkinlärning och språkstörning samverkar. Hon berättar också om hur det går till att lära sig ett nytt språk och hur språkinlärningen fungerar då man har ett nedsatt arbetsminne. Inspelat i Uppsala Konsert & Kongress den 15 september 2015. Arrangör: Specialpedagogiska skolmyndigheten.

En tillgänglig lärmiljö

29 min · Många elever med språkstörning får inte det stöd de har rätt till.

Språkstörning och autism

49 min · Vad är det för likhet och skillnad mellan språkstörning och autism?

Arbetsminne och språk

55 min · Hur fungerar språkinlärning med nedsatt arbetsminne?

Språklig sårbarhet i skolan

54 min · Lusten till språk kan både väckas och släckas i skolan.

Språkstörning och flerspråkighet

57 min · Om risken för överdiagnostisering bland flerspråkiga barn.

Exekutiva funktioner och språkstörning

51 min · Det är viktigt att barn tidigt börjar öva sina exekutiva förmågor.

Underlätta för barn med språkstörning

45 min · Hur blir man en bra pedagog för elever med språkstörningar?

Dyskalkyli och språkstörning

34 min · Hur hänger matematiksvårigheter ihop med grav språkstörning?

Webbplatsens alla funktioner kommer tyvärr inte fungera om din webbläsare har JavaScript avstängt. Vänligen aktivera JavaScript i inställningarna för din webbläsare.