Behov av motivation oavsett nivå

Ska lärare prioritera elever som riskerar att bli underkända framför elever som kommer bli godkända? Jon är en elev med bra betyg men gör inte sina läxor och känner att han mest "sitter av" lektionstiden. Läraren Fredrik ser Jons situation och anstränger sig för att Jon ska känna arbetslust och engagera sig i skolan. Hur ska man göra för att motivera alla elever, oavsett vilken nivå de ligger på?

Ämnesord:

Lärare och elever, Pedagogik, Pedagogisk psykologi, Skolan, Skolpersonal, Skolsociala åtgärder, Studiemotivation, Undervisning