Att inkludera barn med funktionsvariation

Oliwer Karlsson, inkluderingskoordinator, pratar om att vi måste våga utmana varandra i frågor som rör barn i särskolan. Att vi måste inkludera barnen och fråga dem vad de förväntar sig, att vi inte ska sätta upp ramar som begränsar. Rakel Eriksson, ungdomsledare Unga synskadade, ger tips på hur resurspersonal borde tänka kring elever med behov av särskilt stöd. Hon understryker vikten av att underlätta för eleven, så att hen kan göra samma saker som sina klasskompisar.

Ämnesord:

Anpassade skolan, Barn med funktionsnedsättning, Barnkonventionen (1989), Barns rättigheter, Elever med särskilda behov, Politik, Samhällsvetenskap, Social integration, Statskunskap, Sverige, Sveriges politik