Christina Johnsson, universitetslektor i offentlig rätt vid lärarutbildningen, menar att lärarprofessionen på sikt kommer att behöva förändras för att ge utrymme till de anspråk som barnkonventionen har på skolans organisation. Samtidigt argumenterar hon för att professionen har stora chanser att förstärkas om barnkonventionen används på strategiskt sätt. Inspelat den 11 mars 2020 på Linnéuniversitet i Växjö. Arrangör: Specialpedagogiska skolmyndigheten.

UR Samtiden - Rektor med vetande 2020

Barnkonventionen som lag

Vad säger forskning om hur man kan främja elevers skolnärvaro? Det går inte att ge ett entydigt svar på varför elever inte vill eller orkar gå till skolan, eftersom orsakerna varierar. Flera forskningsstudier visar dock att det finns vissa faktorer på olika nivåer som har betydelse för att det närvarofrämjande arbetet ska bli framgångsrikt. Helena Andersson är universitetslektor i pedagogik. Inspelat den 11 mars 2020 på Linnéuniversitet i Växjö. Arrangör: Specialpedagogiska skolmyndigheten.

Att främja elevers skolnärvaro

Föreläsningen fokuserar på rektorns roll i skapandet av interprofessionella elevhälsoteam i samarbete med övrig pedagogisk personal. Vilka möjligheter och hinder kan uppstå i arbetet med att stödja alla elevers utveckling - såväl kunskapsmässigt som socialt? Hur kan ett långsiktigt utvecklingsarbete med rektor som tydlig ledare formas? Katharina Jacobsson är senior lektor vid Göteborgs universitet. Inspelat den 11 mars 2020 på Linnéuniversitet i Växjö. Arrangör: Specialpedagogiska skolmyndigheten.

Våga leda - utmaningar och möjligheter för rektorer

Eva-Lena Brafield, rektor på Elmeskolan, vill att alla elever ska få tillgång till en likvärdig utbildning och en inkluderande skola genom lärmiljön. Gemensamma lektionsgenomgångar sker framför klassrumstavlan. När eleverna förstått sin uppgift kan de gå och arbeta mer ostört bakom skärmarna vid sina kontorsplatser, medan de som behöver mer vägledning kan stanna kvar hos läraren. Inspelat den 11 mars 2020 på Linnéuniversitet i Växjö. Arrangör: Specialpedagogiska skolmyndigheten.

Elmemodellen

Barns engagemang i vardagsaktiviteter är ett tecken på psykisk hälsa och också en av de starkaste indikationerna på lärande både nu och i framtiden. Mats Granlund, professor i handikappvetenskap, beskriver vad engagemang innebär för barn i förskola. Han fokuserar speciellt på barn som är i behov av särskilt stöd på grund av beteendeproblem. Inspelat den 11 mars 2020 på Linnéuniversitet i Växjö. Arrangör: Specialpedagogiska skolmyndigheten.