Name: Läsbubblan : Gestaltningar
Uploaded: 2023-04-13T00:00:00.000Z
Duration: 13 min 13 s
Description: Med beskrivande ord kan man ge läsaren möjlighet att skapa inre bilder och känslor av en text. Gestaltningar berikar språket samtidigt som de kan vara svåra att uppfatta. Utmaningen går ut på att para ihop en mening med en känsla som beskrivs i en text.

”Det går åt skogen” eller ”att ha is i magen” är idiomatiska uttryck. De kan vara svåra att förstå om man inte har hört dem tidigare. I utmaningen testas barnens förmåga att resonera kring och förstå sådana uttryck.

Läsbubblan

Idiomatiska uttryck

Vad är det för skillnad mellan att blir arg och att bli arg som ett bi? Och varför använder man liknelser? Barnen utmanas i att argumentera och hitta på egna, logiska, liknelser.

Liknelser

Lycklig, på gott humör, sorglös, överlycklig, uppåt, munter. Alla dessa ord skulle kunna bytas ut mot ett enda ord: glad. Även om flera ord betyder glad kan det finnas en viss skillnad, olika värde eller nivå, på dem. Utmaningen går ut på att rangordna liknande ord utifrån deras värde.

Ordens olika värde

Med beskrivande ord kan man ge läsaren möjlighet att skapa inre bilder och känslor av en text. Gestaltningar berikar språket samtidigt som de kan vara svåra att uppfatta. Utmaningen går ut på att para ihop en mening med en känsla som beskrivs i en text.

Gestaltningar

Det kan vara svårt att ta till sig och förstå information som inte står utskriven i ord på raderna i en skönlitterär text. Man behöver läsa på, mellan och bortom raderna för att få hela berättelsen. Utmaningen uppmuntrar barnen att samtala och diskutera kring en text med dolt budskap.

Mellan raderna

Glad, lycklig eller munter? Synonymer förstärker språket i texter så att det blir lättare och mer intressant att läsa. Utmaningen inspirerar barnen att variera sitt språk genom att hitta synonymer till vardagligt förekommande ord.

Synonymer

Säsong 1. Lär dig ord och begrepp i det svenska språket på ett lekfullt sätt. Under olika utmaningar kopplade till teman möter vi tre barn som får resonera sig fram till vilka svar de ska välja. Iris, en språkrobot, kan vid behov förtydliga och förklara ord för barnen. Tanken är att göra det enklare för barn att närma sig och förstå skönlitterära texter. Alla barn ska få chansen att hamna i en läsbubbla!

Syftet med serien är i första hand användning i undervisning i svenska som andraspråk i årskurs 4-6. Den kan även användas i ämnet svenska. Eleverna ges möjlighet att utveckla sin läs- och skrivförmåga samt sitt språkbruk. Genom olika teman ges en djupare förståelse för det lästa vilket skapar fler goda läsare med tilltro till sin egen förmåga.

Läsbubblan

Gestaltningar

Om programmet

Pedagogiskt syfte

Lärarhandledning

Idiomatiska uttryck

Liknelser

Ordens olika värde

Gestaltningar

Mellan raderna

Synonymer

Liknande program

Spela spelet

Fröken Spöke, del 3

Om jag får stanna, del 6

Dagen då kriget kom

Monstret på cirkusen

Smaktävling

Köttbullar i fickan, del 1

Taxen Alf

Varning för tanter, del 2

Om jag får stanna, del 11

Läsbubblan

Gestaltningar

Om programmet

Pedagogiskt materialPedagogiskt syfteLärarhandledning

Pedagogiskt syfte

Lärarhandledning

Avsnitt

Idiomatiska uttryck

Liknelser

Ordens olika värde

Gestaltningar

Mellan raderna

Synonymer

Liknande program

Spela spelet

Fröken Spöke, del 3

Om jag får stanna, del 6

Dagen då kriget kom

Monstret på cirkusen

Smaktävling

Köttbullar i fickan, del 1

Taxen Alf

Varning för tanter, del 2

Om jag får stanna, del 11