Från tavla och krita till Chat GPT i skolan

Hur ska lärare och andra i utbildningsvärlden navigera i ett snabbt föränderligt landskap där nya appar och AI-tjänster ständigt dyker upp och ändrar förutsättningarna? Här sätter Linnea Stenliden, biträdande professor i pedagogiskt arbete vid Linköpings universitet, in dagens tekniska utveckling i skolvärlden i ett historiskt perspektiv. Hon konstaterar att den mesta forskningen kring AI i skolan har än så länge gjorts av datavetare. Vi måste akta oss så att inte lärare underordnar sig tekniken, menar hon. Inspelat i Beijersalen i Stockholm den 10 april 2024. Arrangör: Kungliga Vetenskapsakademien.

Ämnesord:

Artificiell intelligens, Datorstödd undervisning, Pedagogik, Pedagogisk metodik, Undervisning, Undervisning i tekniska ämnen