Name: UR Samtiden - Grav språkstörning : Att undervisa i läsförståelse
Uploaded: 2012-05-24T14:51:26.000Z
Duration: 43 min 27 s
Description: Undervisning i läsning kräver att läraren har kännedom om hur läsförståelse skapas och hur den kan utvecklas. Barbro Westlund är lärarutbildare och doktorand och berättar om hur man kan hjälpa elever att förstå innebörden i olika slags texter. Inspelat i Uppsala konsert och kongress i april 2012. Arrangör: Specialpedagogiska skolmyndigheten.

I skolan förutsätts att alla själva kan göra sig förstådda. Men det är ingen självklarhet för alla. Barbro Bruce är logoped och verksam vid Malmö högskola. Hon berättar bland annat om vilka utmaningar barn med språkstörning möter i skolan - och hur man kan möta dem. Inspelat i Uppsala konsert och kongress i april 2012. Arrangör: Specialpedagogiska skolmyndigheten.

UR Samtiden - Grav språkstörning

När språklig sårbarhet möter skolans krav

Undervisning i läsning kräver att läraren har kännedom om hur läsförståelse skapas och hur den kan utvecklas. Barbro Westlund är lärarutbildare och doktorand och berättar om hur man kan hjälpa elever att förstå innebörden i olika slags texter. Inspelat i Uppsala konsert och kongress i april 2012. Arrangör: Specialpedagogiska skolmyndigheten.

Att undervisa i läsförståelse

Caroline Liberg, professor i utbildningsvetenskap vid Uppsala universitet, visar exempel på hur olika läs- och skrivmiljöer i förskoleåren och skolåren kan se ut och hur man som pedagog kan göra för att stödja en så positiv utveckling som möjligt under de första skolåren. Inspelat i Uppsala konsert och kongress i april 2012. Arrangör: Specialpedagogiska skolmyndigheten.

Barns möten med skriftspråket

Ylva Dalsenius och Jenny Ohlsson beskriver den praktiska vardagen i sitt arbete på Kryddgårdsskolan i Rosengård i Malmö, en miljö där eleverna talar flera olika språk, och hur de arbetar med elever som har språkstörning. Inspelat i Uppsala konsert och kongress i april 2012. Arrangör: Specialpedagogiska skolmyndigheten.

Flerspråkiga elever med språkstörning

Logopeden Pernille Holck beskriver hur man kan underlätta språkutvecklingen för barn med språkstörning genom att helt enkelt prata olika med barn med pragmatiska språkstörningar. Hur pratar man med barn som har svårigheter med att förstå liknelser som, till exempel "kasta ett öga"`? Inspelat i Uppsala konsert och kongress i april 2012. Arrangör: Specialpedagogiska skolmyndigheten.

Olika samtalsstilar för olika barn

"Kulturmöten" - ordet klingar av att möta människor från olika delar av världen. Men Gillis Herlitz, forskare i etnologi och antropologi, menar att de vanligaste kulturmötena handlar om att möta människor med olika världsbilder: En ung nyutexaminerad akademiker från storstaden som möter en äldre man från Norrlands inland, till exempel. Eller bara mötet mellan gammal och ung. Inspelat i Uppsala konsert och kongress i april 2012. Arrangör: Specialpedagogiska skolmyndigheten.

Att möta det som är annorlunda

Hur möter man barn och unga som bär på en grav språkstörning? Hur kan man som pedagog hjälpa dem i deras språkutveckling? Här samlas forskare och pedagoger för att ge handfast fortbildning för de som möter barn med språkstörning i sitt arbete. Inspelat i Uppsala konsert och kongress i april 2012. Arrangör: Specialpedagogiska skolmyndigheten.

UR Samtiden - Grav språkstörning

Att undervisa i läsförståelse

Om programmet

Pedagogiskt syfte

När språklig sårbarhet möter skolans krav

Att undervisa i läsförståelse

Barns möten med skriftspråket

Flerspråkiga elever med språkstörning

Olika samtalsstilar för olika barn

Att möta det som är annorlunda

Liknande program

Barn som väcker funderingar

Del 1 - så fungerar uppmärksamhet

Del 2 - två vanliga problem

Om att lära sig. Del 1

Lyckas med allt, trots dyslexi

Berättande för kunskap och bildning

Dyslexi är inte bara läs- och skrivsvårigheter

Vikten av dyslexiutredningar

Del 4 - växa ur problemen

Helhetsgrepp för familjer med NPF

UR Samtiden - Grav språkstörning

Att undervisa i läsförståelse

Om programmet

Pedagogiskt material

Pedagogiskt syfte

Avsnitt

När språklig sårbarhet möter skolans krav

Att undervisa i läsförståelse

Barns möten med skriftspråket

Flerspråkiga elever med språkstörning

Olika samtalsstilar för olika barn

Att möta det som är annorlunda

Liknande program

Barn som väcker funderingar

Del 1 - så fungerar uppmärksamhet

Del 2 - två vanliga problem

Om att lära sig. Del 1

Lyckas med allt, trots dyslexi

Berättande för kunskap och bildning

Dyslexi är inte bara läs- och skrivsvårigheter

Vikten av dyslexiutredningar

Del 4 - växa ur problemen

Helhetsgrepp för familjer med NPF