Hur blir alla en del av klassen?
Om programmet
Hur ska skolan göra för att elever som behöver sitta ensamma med sitt skolarbete ändå blir en del av klassen och den sociala gemenskapen? Vilka krav kan man ställa i sociala sammanhang? Det pratar logoped Ulrika Aspeflo och psykolog Bo Hejlskov Elvén om.
- Ämnesord:
- Barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning, Elever med särskilda behov, Personer med funktionsnedsättning, Samhällsvetenskap, Skolan, Sociala frågor, Undervisning
Pedagogiskt syfte
- Utbildningsnivå:
- Lärarfortbildning
- Ämne:
- Pedagogiska frågor, Sociala relationer, Specialpedagogik, Samhällskunskap, Identitet och livsstil
Vi har för närvarande inget arbetsmaterial för detta program.
Läs mer om hur vi arbetar med pedagogik och arbetsmaterial