Forskande lärare - är det realistiskt och hur går det till?

Ofta är resurs- och tidsbrist det som gör att lärarna inte forskar. För vissa lärare kan forskning kännas som en extra uppgift som de inte mäktar med. Kanske är det också så att alla lärare inte kan eller ens borde forska. Det bör snarare finnas som en utvecklingsmöjlighet för duktiga och motiverade lärare, menar debattörerna. Medverkande: Tomas Kroksmark, professor emeritus i pedagogiskt arbete och författare, Martin Lackéus, forskare och författare, och Åsa Fahlén, ordförande Lärarnas riksförbund. Moderator: Emma Leijnse. Inspelat den 24 september 2021 på Svenska mässan i Göteborg. Arrangör: Lärarnas riksförbund.

Ämnesord:

Lärare, Lärarrollen, Pedagogik, Pedagogisk forskning, Skolutveckling, Undervisning