Name: UR Samtiden - Specialpedagogikens dag : Distansundervisningens effekter under pandemin
Uploaded: 2022-04-26T00:00:00.000Z
Duration: 35 min 1 s
Description: Bara en liten del av de barn som normalt sett får särskilt stöd i skolan fick det vid distansundervisningen under covid-19-pandemin, visar en studie av sju europeiska länder. Forskaren Lisa Thorell berättar. Inspelat på Stockholms universitet den 9 mars 2022. Arrangör: Specialpedagogiska institutionen vid Stockholms universitet.

Bara en liten del av de barn som normalt sett får särskilt stöd i skolan fick det vid distansundervisningen under covid-19-pandemin, visar en studie av sju europeiska länder. Forskaren Lisa Thorell berättar. Inspelat på Stockholms universitet den 9 mars 2022. Arrangör: Specialpedagogiska institutionen vid Stockholms universitet.

UR Samtiden - Specialpedagogikens dag

Distansundervisningens effekter under pandemin

Lina Söderman Lago, universitetslektor i pedagogiskt arbete vid Linköpings universitet, berättar om ett aktuellt forskningsprojekt där man studerar villkoren för barn med funktionsnedsättning i skola och fritidshem och deras erfarenheter av social inkludering och välbefinnande under covid-19-pandemin. Inspelat på Stockholms universitet den 9 mars 2022. Arrangör: Specialpedagogiska institutionen vid Stockholms universitet.

Social inkludering under covidpandemin

Under 33 dagar i covidpandemins inledning saknades information på teckenspråk på myndighetssidor och 1177 Vårdguiden. Det berättar Liz Adams Lyngbäck, lektor i specialpedagogik vid Stockholms universitet. Hon har studerat hur olika grupper exkluderades språkligt i samband med pandemin och utgår från tre exempel: information under dagliga presskonferenser, hinder och möjligheter till digitalisering i utbildning samt språkliga hinder som uppstår genom utbredd textning av förinspelade föreläsningar online. Inspelat på Stockholms universitet den 9 mars 2022. Arrangör: Specialpedagogiska institutionen vid Stockholms universitet.

Nya barriärer och nya möjligheter

Hur kan specialpedagoger och elevhälsopersonal förbereda sig bättre inför kommande krissituationer? Rano Zakirova Engstrand, lektor i specialpedagogik vid Stockholms universitet, berättar om ett forskningsprojekt där man utifrån ett föräldraperspektiv undersöker hur elever i årskurs 7 till 9 med behov av särskilt stöd har mått under covidpandemin och hur skolornas stöd har fungerat. Förhoppningen är att kunskapen ska göra det lättare att förbereda sig inför kriser i utbildningen i framtiden. Inspelat på Stockholms universitet den 9 mars 2022. Arrangör: Specialpedagogiska institutionen vid Stockholms universitet.

Effekter av pandemin i årskurs 7 till 9

Forskarföreläsningar om specialpedagogiska frågeställningar utifrån 2022 års tema - delaktighet och lärande under pandemin. Inspelat på Stockholms universitet den 9 mars 2022. Arrangör: Specialpedagogiska institutionen vid Stockholms universitet.

UR Samtiden - Specialpedagogikens dag

Distansundervisningens effekter under pandemin

Om programmet

Pedagogiskt syfte