Syntolkat

Dokumentär

Kortfilm

Drama

Föreläsningar

Vetenskap & teknik

Poddar

Svenskt teckenspråk

Hej Sverige

Reseprogram

Språk

Gen Z

Valet 2026

Kärlek

När Mimmi var fyra år fick hon diagnosen autism. Hennes hyperaktivitet var svår för familjen att hantera, och till slut fick föräldrarna låta Mimmi flytta till ett stödboende. Här får vi följa Mimmi i hennes vardag. Bland annat besöker vi Autismcentrum för små barn på Rosenlunds sjukhus i Stockholm där Mimmi tränas i bildstöd, så kallad PECS-träning. Vi tittar även på Floortimeträning. Professor Christopher Gillberg svarar på vanliga frågor inom området autism och ringar in behoven av stöd och tidig hjälp.

Liv med autism

En blick från Mimmi

Kalle är elva år och går på Kajan friskola i Uppsala, men vägen dit var lång. Efter många försök att hitta skolor tog några familjer tillsammans initiativet till att starta en egen skola för barn med autismspektrumtillstånd. Det blev Kajan friskola, med klasser från förskola till gymnasium, särskola och träningsskola. En stor del av skoldagen ägnas åt Active daily living (ADL) där man bland annat tränar på att sköta sin personliga hygien, kunna välja rätt kläder och laga enklare rätter.

Hur ska vi lära oss förstå Kalle?

Albin går i vanlig grundskoleklass, men påfrestningen i en klass med trettio elever är alldeles för stor för att han ska orka vistas där. Men bara det att han återvänder till skolbyggnaden är ett stort steg framåt och succesivt ökar skoltimmarna. Och hunden Essie, som ger extra trygghet, finns där så länge Albin behöver henne. Niclas Mårtensson, jurist på Autism- och Aspergerförbundet, ger dagligen råd till familjer vars barn inte får det stöd de behöver i sina skolor och därför skolvägrar.

Albins väg tillbaka

Lunaskolan erbjuder elever med Aspergers syndrom individuella lösningar som inte får någon att känna sig avvikande. Vi följer klass R1, en åttondeklass på sex elever. Här anpassas undervisningen, skoldagens längd, antal elever i varje klass, redovisningsmetoderna med mera efter varje elev. Alla har sin egen mentor som står i ständig kontakt med elevens familj. Här är inte normaliseringen det viktiga. Skolans mål är att få varje elev så högfungerande som möjligt utefter sina förutsättningar.

Vi har alla autistiska drag

Barn med någon grad av autism behöver tidigt erbjudas anpassade skolformer och individuellt stöd. Pedagogerna Ann-Charlotte Lindström och Margareta Lundkvist brinner för arbetet med de allra yngsta barnen. Specialpedagogen och förskolläraren Ann-Charlotte Lindström startade en skolförberedande kommunikationsklass där leken står i fokus. Verksamheten har pågått en tid och resultatet är mycket positivt. Specialpedagogen, författaren och läromedelsutvecklaren Margareta Lundkvist började själv utveckla ett arbetsmaterial för läs- och skrivinlärning och matematik.

Två själar - samma patos

Nils fick epilepsi och autism i tidig ålder. Tillkommande fysiska sjukdomar har gjort att han fått svårt att utvecklas och lära sig saker. Hans tvillingbror Axel däremot går frisk genom livet, men står hela tiden sin bror nära. Nu har bröderna blivit nitton år gamla. Nils går på gymnasiesärskola, han behöver hjälp med allt dygnet runt. Axel läser elektroteknik vid LTH i Lund och lever ett traditionellt studentliv. Deras föräldrar inser att Axel ibland fått ta ett alltför stort ansvar för sin bror.

Tvillingarna Lundholm

En skola full av elever, matsalssorl och läxor kan vara en stressande miljö för ungdomar med NPF-diagnos. Susanne Berneklint, projektledare i Attentions arvsfondsprojekt Vägen tillbaka, samtalar med Christian, Maria och Arvid Persman, som berättar om hur de som familj tacklade den svåra tiden när sonen och brodern Ville inte gick till skolan. Inspelat den 18 april i Aula Medica, Karolinska institutet. Arrangör: Riksförbundet Attention.

NPF-forum 2024

Från skolfrånvaro till skolnärvaro

Att hantera omgivningens förväntningar och krav är en stor stressfaktor för många föräldrar till barn med olika former av NPF, neuropsykiatriska funktionsvariationer. Psykoterapeut Malin Lindholm och psykolog Bo Hejlskov Elvén ger råd till föräldrar som kämpar för att få omgivningens förståelse. Men också tips till anhöriga hur de kan underlätta och stötta.

Fatta familjen

Anhörig till någon med NPF-diagnos

Diagnoser har blivit vanligare på senare år. adhd är vanligast, men även andra diagnoser inom autismspektrat har ökat. Vad ligger bakom detta? Behövs en diagnos för att få särskilt stöd i skolan? Pedagogen Kenth Hedevåg med lång erfarenhet av NPF och skolan gästar Jobbiga föräldrar.

Jobbiga föräldrar

NPF och särskilt stöd

Specialpedagog Pia Rehn och psykolog Bo Hejlskov Elvén pratar om hur man kan stötta barn som har en hög begåvning i kombination med en NPF-diagnos. Det är en ovanlig och komplex grupp som ibland kallas 2E - twice exceptional. 2E-elever kan behöva anpassningar och stöd för att få hjälp med sina svårigheter samtidigt som de behöver intellektuell stimulans och fördjupning för att skolan ska kännas meningsfull.

Hur kan vi stötta barn med hög begåvning och NPF?

Hur kan vi skapa studiero och fungerande lärmiljöer för alla elever oavsett förutsättningar? Malin Angberg och Therese Allvar är båda psykologer med fokus på NPF. Inspelat den 5 maj 2022 på Essinge konferens. Arrangör: Riksförbundet Attention.

UR Samtiden - NPF-forum 2022

Strukturerat NPF-arbete i skolmiljö

Vilka tidiga insatser vet vi spelar roll för barns framtida kunskaper? Forskare berättar om sina studier med analyser och konkreta förslag. Medverkande: Karin Edlund, speciallärare, forskar om stödåtgärder för språkutveckling, Mara Westling Allodi, professor specialpedagogik, Rasmus Riad, logoped, forskar om läsinlärning och läsutveckling i förskolan. Inspelat den 11-12 november 2021 i Aula Medica på Karolinska Institutet. Arrangör: KIND, Karolinska institutet.

UR Samtiden - NPF-skoldagarna 2021

Forskarskola om tidiga insatser i lärandemiljöer

Hur kan skolpersonal minska stressen hos elever vid övergångar som vi vet kommer att ske och alltså kan planera för? Anna Borg, specialpedagog med fokus på NPF, och Linda Hallberg, specialpedagog med fokus på NPF, har fokuserat på att systematisera några av de vanliga stressmomenten som kan hämma elevers välmående och inlärning. Inspelat den 11-12 november 2021 i Aula Medica på Karolinska Institutet. Arrangör: KIND, Karolinska institutet.

En god lärmiljö för alla

Hur kan skolan jobba för att fler elever med sociala svårigheter ska klara skolan? Projektet "Skolkontakt" har jobbat praktiskt med social färdighetsträning. Medverkande: Anna Fridell, psykolog på BUP, Henrik Stawe, svensk- och tyskalärare på gymnasiet, Pia Lindberg, rektor på Magelungens gymnasium, och Victoria Sundberg, matte- och NO-lärare på gymnasiet. Inspelat den 11-12 november 2021 i Aula Medica på Karolinska Institutet. Arrangör: KIND, Karolinska institutet.

Skolkontakt – social träning

Panelsamtal om utbildningen av specialpedagoger. Medverkande: Mona Holmqvist, professor i utbildningsvetenskap, Emma Leifler, specialpedagog och doktorand i SET - specialpedagogik för lärarutbildare, Linda Peterson Blom, sakkunnig inom NPF på SPSM och doktorand i pedagogik, Linda Plantin Ewe, specialpedagog och doktorand i pedagogik. Moderator är Sven Bölte, chef på KIND. Inspelat den 11-12 november 2021 i Aula Medica på Karolinska Institutet. Arrangör: KIND, Karolinska institutet.

Forskarskola i specialpedagogik för lärarutbildare

Elever med en neuropsykiatrisk diagnos, NPF, är ofta extra utsatta när skolan inte funkar. Det gäller både adhd och autism. Jenny Kindgren, Riksförbundet Attention, berättar om deras analys och förslag till åtgärder. Inspelat den 11-12 november 2021 i Aula Medica på Karolinska Institutet. Arrangör: KIND, Karolinska institutet.

NPF och psykisk ohälsa i skolan

Vartannat år genomför Autism- och aspergerförbundet en stor enkät bland föräldrar till barn med diagnoser. Det handlar om allt från skolnärvaro och betyg till stöd och upplevd skolglädje. Här presenterar Christer Nyberg, Autism- och aspergerförbundet, enkäten och analyserar de tendenser som svaren visar. Inspelat den 11-12 november 2021 i Aula Medica på Karolinska Institutet. Arrangör: KIND, Karolinska institutet.

Autism och asperger i skolan

Jordan Shurr, professor i specialpedagogik vid Queen's University i Kingston, Kanada fortsätter sin föreläsning om vilka faktorer är viktiga för hur en elev klarar skolan. Med fokus på elever med diagnoser som autism och adhd har professor Jordan Shurr tittat på allt från instruktioner från läraren till hur skolbyggnaderna är konstruerade. Detta är den andra delen av två föreläsningar. Inspelat den 11-12 november 2021 i Aula Medica på Karolinska Institutet. Arrangör: KIND, Karolinska institutet.

Inkluderande klassrumsundervisning för elever med NPF Del 2

Psykologer, forskare och skolpersonal föreläser om kunskaper och erfarenheter kring främst elever med NPF-diagnoser och hur skolan bäst kan agera för att ge dessa elever en fullgod utbildning. Inspelat den 11-12 november 2021 i Aula Medica på Karolinska Institutet. Arrangör: KIND, Karolinska institutet.

Vilka faktorer är viktiga för hur en elev klarar en viss uppgift, skoldagen eller hela skolgången? Med fokus på elever med diagnoser som autism och adhd har professor Jordan Shurr, professor i specialpedagogik vid Queen's University i Kingston, Kanada,  tittat på allt från instruktioner från läraren till hur skolbyggnaderna är konstruerade. Detta är den första delen av två föreläsningar. Inspelat den 11-12 november 2021 i Aula Medica på Karolinska Institutet. Arrangör: KIND, Karolinska institutet.

Inkluderande klassrumsundervisning för elever med NPF Del 1

Hur kan vi bättre förstå vilka villkor som påverkar skolgången för barn med autism? Och hur kan den kunskapen användas i praktiken? Psykologen Hampus Bejnö forskar om APERS, ett verktyg som används för att kartlägga skolmiljön för barn med autism. Den första studien är gjord i förskolemiljö och nu jobbar han med hur detta kan användas i grundskolan. Inspelat den 11-12 november 2021 i Aula Medica på Karolinska Institutet. Arrangör: KIND, Karolinska institutet.

Kartlägga skolmiljö för barn med autism

Sven Bölte är professor vid KIND-institutet där det bedrivs forskning med biomedicinsk grund, tidig upptäckt av autism, hjärnans utveckling, tvillingstudier och intervention och implementering. Här talar han om funktionell helhetssyn på NPF för mer delaktighet i vardagen och skolan. Inspelat på Stockholms universitet den 10 mars 2021. Arrangör: Stockholms universitet.

UR Samtiden - Specialpedagogiska dagen 2021

Från diagnos till delaktighet i vardagen

Agneta Söder, utredare på Autism- och aspergerförbundet, presenterar 2020 års skolenkät där man har undersökt olika perspektiv och konsekvenser av autism i skolan. Inspelat på Stockholms universitet den 10 mars 2021. Arrangör: Stockholms universitet.

Autism- och aspergerförbundets skolenkät 2020

Lise Pettersson Roll, professor i specialpedagogik, berättar om sin forskning om specialpedagogik för barn med autism. Inspelat på Stockholms universitet den 10 mars 2021. Arrangör: Stockholms universitet.

Autism, delaktighet och lärande i förskola och skola

Finska

Jiddisch

Meänkieli

Romani

Samiska

Streama program om Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar inom ämnet Specialpedagogik.